Разберете Своя Номер На Ангел

Инициатива Vs. Вината: Етап на психосоциално развитие

По време на етапа на психосоциално развитие на инициатива срещу вина децата имат специфични нужди, които може да не са очевидни за родителите им. Детството не е лесно. Ние знаем това. И все пак като родители често не успяваме да помогнем на децата си по начините, които са най-подходящи за възрастта им. Разбирайки този етап, може да намерите начин да се справите с проблеми, започнали, когато сте били малко дете. Също толкова важно е, че можете да създадете по-добри резултати за децата си, тъй като те се стремят да осмислят своя свят.





Източник: unsplash.com



Какви са етапите на психосоциалното развитие на Ериксон?

Ерик Хомбургер Ериксон беше германец-Американски психолог за развитие и психоаналитик, който измисли теория, за да обясни как хората се развиват през живота чрез социални взаимодействия. Еrikson разби живота на човека на осем етапа на психосоциалното развитие и обхвана ключовото развитие от раждането до дълбока старост. Всеки етап има психосоциална криза, която придава черта, която може да се превърне в добродетел, недостатък или нещо средно - в зависимост от начина, по който се обработва. 8-те етапа са:



  1. Доверие на недоверие: Раждане на 1 и 1/2 години. Добродетел: Надежда.
  2. Срам за автономия: 1 1/2 до 3 години. Добродетел: Воля.
  3. Вина на инициатива: На възраст от 3 до 5 години. Добродетел: Цел.
  4. Индустриалност: На възраст от 5 до 12 години. Добродетел: Компетентност.
  5. Объркване на ролята на егото: На възраст от 12 до 18 години. Добродетел: Верност.
  6. Изолация на интимност: На възраст от 18 до 40 години. Добродетел: Любов.
  7. Застой на генеративността: На възраст от 40 до 65 години. Добродетел: Грижа.
  8. Его Целостта отчаяние: На 65 години и повече. Добродетел: Мъдрост.

Инициатива срещу вина



Инициативата срещу вината е етап от Ериксон Етапите на психосоциалното развитие. Това се случва на възраст между три и пет години, което Ериксън нарича „възрастта на играта“. На този етап децата прекарват доста време в игра с други деца и започват да развиват своите междуличностни умения.

Докато играят, децата започват да поемат инициатива и могат да се опитват да усетят ръководни роли и действия сред връстниците; например, едно дете може да избере ролите за себе си или за другите в дадена игра. Това е началото на инициативата. Вината влиза в игра, когато децата правят грешки, докато се ориентират в тези позиции. Да научиш тънкостите да накараш другите да си сътрудничат, без да бъдеш началник, е проба и грешка. Вината или срамът в тази ситуация може да доведе до това детето да се грижи за чувствата на другите и да избере да прави това, което другите смятат за правилно, но също така може да накара детето да избягва опитите да инициира игри или да води други.



Етап 3, със своята психосоциална криза на инициатива срещу вина, е етап, който може да окаже дълбоко въздействие върху останалата част от живота ви. И така, какъв е този етап? Как изглежда и какво се случва с напредването?

Животът в епохата на играта

Ериксон нарече възрастта от 3 до 5 години „Възраст на играта“. Време е в живота, когато децата за първи път получават шанс да поемат инициативата чрез игра. Децата от възрастовите групи обикновено са в предучилищна възраст поне част от всеки делничен ден. В противен случай те все още могат да преминат успешно през този етап, ако имат възможност да играят често с други деца. Те започват да развиват междуличностни умения, защото вече са достатъчно големи, за да играят с други деца.



Как децата предприемат инициатива

Децата в игралната възраст са естествено привлечени от преживявания, които им позволяват да вземат решения и да водят други деца. Докато играят, те могат да изберат игра, в която да участват с другите. Те могат да избират ролите си и дори ролите на други играчи, когато играят замислено.



По време на този етап може да забележите, че детето ви планира дейности с техните плеймейтки. Може да видите, че те съставят своите игри. Те може да са тези, които изобщо предполагат, че групата играе. Те не само практикуват инициатива, но развиват и своите лидерски умения.



Как развиват чувството за вина



17 ангелски номер

Децата в етап 3 на Ериксон често могат да изглеждат агресивни. Те просто не са разработили тънкостите да накарат другите да си сътрудничат, без да са началници. Те нямат зрелостта винаги да избират подходящи игри или роли за себе си и за другите. Накратко, те ще грешат.

Взаимодействието с другите деца дава на детето възможности да развие чувство за инициатива, но също така отваря вратата за чувство за вина. Вината може да доведе до здравословни резултати, като грижа за чувствата на другите и избор да правим това, което смятат за правилно. Това също може да накара детето да избягва опитите да започне нови игри или да води други.



Защо балансът е от съществено значение

Инициативата без вина може да навреди на другите. Вината или срамът без инициатива може да накара детето да се оттегли от другите. Родителят трябва да се опита да помогне на детето си да намери правилния баланс между двете. Родителят трябва да бъде внимателен и деликатен, за да избегне негативни резултати и поемане на ролята за детето. Детето се нуждае от пространство, за да взема решения и да поема инициативата, като същевременно научава, че трябва да отчита чувствата на другите.

Освен това, детето понякога трябва да се учи от собствените си грешки; понякога работата на родителите е просто да посочат грешката и решение за следващия път. Уверете се, че грешките са коригирани, но не се считат за „лоши“. На този етап децата често поемат вина и срам за неща, които никога не сте възнамерявали да носят. Дете може да се чувства виновно, че ви притеснява, ако отхвърлите въпросите му, но както всеки родител ще знае, детето трябва да изпитва някаква форма на вина - когато е подходящо - да се научи да се контролира. Дете, което ви прекъсва да зададете този въпрос, заслужава определено ниво на срам, за да осъзнае, че действията им са имали отрицателен социален ефект.

значение на ангелското число 101

Източник: peoplecreations чрез freepik.com

Отрицателни резултати в инициатива Vs. Вината

Какво може да се случи, ако инициативата срещу вината се обърка? Детето ще излезе от равновесие по един или друг начин. Те могат да станат виновни, социално изолирани и емоционално крехки. Или те могат да станат напористи и дори агресивни. Те могат да се съмняват в способността си да предприемат действия и да получат положителни резултати. Или може да пренебрегнат егоистично чувствата на другите хора. Едно прекалено виновно дете може никога да не развие напълно креативността си. Дете, което има твърде малко вина, може да се държи неадекватно.

Критиците на Ериксон посочват, че той никога не е описал ясно какво се случва години след като индивидът не успее да премине успешно през етап. Общоприетият отговор е, че неуспешният етап води до свързани проблеми през целия живот.

Какво се случва, когато децата успеят на етап 3?

Когато детето преминава успешно през етапа на инициатива срещу вина, то развива силно чувство за цел. Точната цел обикновено се променя с напредването на възрастта. И все пак основното чувство, че те могат да предприемат значими действия и да получат положителни резултати, може да продължи през останалата част от живота им.

Как родителите могат да помогнат на децата си в етап 3?

Добре информиран родител може да помогне на детето си през етап 3 на Ериксон по много начини. Ако сте или ще бъдете родител или баба и дядо на дете от етап 3, можете да им помогнете по следните начини:

  • Дайте им възможности за безплатна игра с други деца.
  • Дайте им емоционално пространство да поемат инициативата.
  • Избягвайте да ги срамувате за грешки, които допускат, когато инициират игра. Изслушайте причините им, коригирайте ги внимателно, но твърдо, ако трябва да го направите, и оставете момента да отмине.
  • Покажете им, че това, което казват и правят, е важно за вас.
  • Избягвайте да ги критикувате или да се опитвате да ги контролирате.
  • Приемете ги безусловно такива, каквито са, дори когато не можете да приемете решение, което са взели.
  • Не позволявайте въпросите на детето ви да ви разстройват или дразнят. Вместо това, уведомете ги, че сте щастливи, че се интересуват от учене.
  • Бъдете модел за подражание за здравословен баланс между вина и инициатива.
  • Също така, не забравяйте, че бабите и дядовците и други роднини също могат да играят важна роля, за да помогнат на детето да развие баланс в етапа на инициатива срещу вина.

Източник: pixabay.com

Ами ако не преминете успешно през Инициатива Vs. Вината?

Независимо дали сте родител или никога не възнамерявате да бъдете такъв, трябва да имате този положителен баланс между инициатива и вина. Ако не сте се научили как да правите това балансиращо действие като дете, може да се наложи да работите повече, за да го постигнете сега. И все пак далеч не е невъзможно. Както Ериксон посочи в своята теория, ние продължаваме да се променяме през целия си живот. Винаги има причина да се надяваме и да работим за личностно развитие.

Като възрастен човек все още може да си спомняте начините, по които сте били осуетени като дете. Може да си кажете, че не можете да успеете да повлияете на другите. Може да си кажете, че вашите мнения и въпроси нямат значение. Може да почувствате такава вина при мисълта да нараните някого по невнимание, че дори дори не се опитвате да инициирате социални взаимодействия.

Това, което трябва да осъзнаете, е, че можете да промените всички тези негативни саморазговори. Можете да напишете нов сценарий за себе си, който да бъде едновременно по-здравословен и приятен. Все още можете да намерите цел и смисъл във вашето съществуване.

144 ангел номер близнак пламък

Получавам помощ

Има много източници на помощ за хора, които се борят с миналите си трудности или настоящите борби на детето си в етапа на инициатива срещу вина. Трябва да намерите надеждни и подкрепящи източници. Всеки от следните източници може да ви бъде полезен:

  • Приятели
  • Групи за подкрепа на родители
  • Книги на Ериксон и други психолози за развитие
  • Предучилищни учители на вашето дете
  • Консултант по психично здраве

Въпреки че много от тези източници може да са полезни, трябва да прецените дали сте намерили правилната помощ или не. Обмислете техните познания за етапа на инициатива спрямо вината, както и способността им да прилагат тези знания към вашата конкретна ситуация.

Ако трябва да говорите със съветник по психично здраве за вас или за психосоциалното развитие на вашето дете, можете да говорите с лицензиран консултант в BetterHelp.com. Там ще бъдете съчетани с онлайн терапевт, който може да ви помогне с този и други проблеми с психичното здраве по вашия график и отвсякъде, където имате интернет връзка.

Всеки етап от живота е важен. Ако се борите с деца на този етап или със собствените си проблеми, произтичащи от годините на развитие, получаването на помощ може да бъде изключително полезно. Може да се чувствате сами в липсата на разбиране, но с подходящата помощ можете да създадете по-добро бъдеще за себе си и тези, които зависят от вас. Прочетете по-долу за някои отзиви на съветници на BetterHelp от родители, които изпитват различни проблеми.

Прегледи на съветници

'' ВЪЗБУДЕН съм от Рейчъл и от BetterHelp! Достъпна е, аз съм самотна майка с 4 деца с ограничен бюджет и МНОГО стрес и този формат улеснява получаването на помощ. ОБИЧАМ, че мога да й пиша чувствата си, когато ги изпитвам, не трябва да чакам една седмица за следващата сесия. Тя е много проницателна и аз съм благодарен! '

„Аз съм 42-годишна жена, успешна предприемачка в любящ брак и имам светло и здраво 4-годишно момче. Не трябва да имам от какво да се оплаквам. Като цяло съм щастлив, мотивиран и имам достатъчно самочувствие. И така, защо изобщо ще ми трябва терапия? Защото имам нужда от помощ с конструктивни идеи, за да контролирам негативното си отношение. По принцип не съм отрицателен човек, но много добре осъзнавам, че имам огромни промени в настроението на гняв и песимизъм и получавам това от баща ми. Избрах Дъглас, защото той съветва да използва когнитивна поведенческа терапия и управление на гнева - което е вид терапия, от която се нуждая. Дъглас предлага ясни решения и аз оценявам това. Не исках терапевт да ми казва да говоря за деня си и как това ме кара да се чувствам и че е нормално да имам тези чувства. Знам, че е нормално понякога да се ядосвам, но исках да разбера как да го разпозная и да се справя. Така че, ако имате нужда от конструктивен разговор с бързи резултати за ежедневни досади и (особено ефективни съвети за отглеждане на деца!), Мисля, че Дъглас е вашият терапевт.

Голямото развитие изисква работа

За щастие вече се справяте с трудната част. Разбирането на проблемите, с които може да сте се сблъскали или не, и как да подходите по най-здравословния начин е изключително важен фактор за психичното здраве през целия живот. От опитвайки се да науча повече и разбиране на тези проблеми вие сте на път да подобрите живота си и живота на тези, които зависят най-много от вас.

Сподели С Приятели: