Филиал терапия: Лечение на социални, емоционални и поведенчески проблеми при деца
Докато повечето терапии изискват участието на терапевт, филиалната терапия е форма на детско-центрирана игрова терапия, която се фокусира върху връзката между дете и неговите родители или настойници.
Предназначена изрично за деца на възраст между 3 и 12 години, филиалната терапия се състои от терапевтични сесии, в които детето се изразява и учи чрез игра.
Какво може да се използва за лечение на филиална терапия?
Филиалната терапия първоначално е разработена за лечение на социални, емоционални и поведенчески проблеми при деца. Оттогава приложението му е разширено, тъй като теориите и практиките на филиалната терапия се прилагат по много различни въпроси, пред които са изправени децата.
Източник: pixabay.com
Някои от състоянията, лекувани чрез филиална терапия, са:
духовното значение на жирафа
- Тревожно разстройство - редица състояния, характеризиращи се с прекомерна тревога и нервност
- Депресия - Проявява се много различно в детството и юношеството, отколкото в зряла възраст
- Опозиционно предизвикателно разстройство (ODD) - Демонстрирано като раздразнителност, непокорство и злостност
- Агресия - Показва враждебност, която може или не може да бъде придружена от насилие
- Невнимание и хиперактивност - Включително разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD)
- Проблеми с привързаността - Те обикновено се развиват преди 5-годишна възраст и могат да имат дълготраен ефект
- Травма - Включително посттравматично стресово разстройство (ПТСР) в резултат на автомобилни инциденти; физическо, сексуално и емоционално насилие; и тормоз
Обяснение на възрастовите граници за използване на филиална терапия
Филиалната терапия се основава на подпомагане на деца на възраст от 3 до 12 години чрез използване на игра с въображение. Терапията може да се окаже неефективна за деца под 3-годишна възраст, тъй като те все още не са започнали да играят с въображение. За деца над 12-годишна възраст те може вече да не могат да участват в играта с въображение, където свободно се изразяват. На тези тийнейджъри често им се помага най-добре, като вземат словесен подход към тяхната терапия.
Как действа филиалната терапия?
Филиалната терапия е много различна от повечето други форми на игрови терапии. Терапевтът по игри Нина Рай обяснява, че при повечето видове терапии за игри терапевтът ще се срещне първо с родителите. По това време ще бъдат обсъдени въпросите за развитието, поведението и ученето на детето, както и участието на родителя или настойника и родителските техники. След това терапевтът ще работи с детето за няколко седмици или месеци.
Освен редовните доклади за напредъка, родителите почти не участват в тези терапии, въпреки че комуникацията между детето и родителите относно терапевтичните сесии винаги се насърчава.
При филиалната терапия обаче родителите присъстват по време на всяка сесия и дори сами ще провеждат повечето от сесиите. В първите няколко сесии те се обучават директно и чрез наблюдение как да участват в терапевтична игра с детето си. Терапевтът също така насочва родителите към ефективни родителски методи и основни игрови практики. Тъй като терапевтът поема ролята на треньор, родителите или настойниците ще изпълняват останалите сесии.
Източник: rawpixel.com
Общите стъпки са както следва:
- Терапевтът събира информация за развитието и нуждите на детето и наблюдава семейството, което взаимодейства помежду си.
- Родителите получават подробно обяснение на филиалната терапия - какво предполага тя и какво цели да постигне.
- Терапевтът участва в терапевтична игра с детето, докато родителите наблюдават как се изпълняват основните стъпки и умения.
- Родителите поемат играта с терапевта, който наблюдава техния напредък и предоставя обратна връзка.
- Сесиите се провеждат с един родител и едно дете наведнъж, тъй като всяка връзка родител-дете е уникална.
- Сесиите се преместват в семейния дом, но родителите все още имат възможност да посетят терапевта и да обсъдят своите притеснения.
- Родителите могат да изберат да се присъединят към група за подкрепа, за да дават и получават насърчение, тъй като семейството продължава да работи по проблемите, с които се сблъскват.
Целият курс на терапия обикновено включва 15 - 20 сесии по един час всяка. Тя може да обхваща от 3 до 6 месеца, но може да продължи по-дълго в зависимост от това дали семейството желае да проведе последващи сесии с терапевта. Терапията може да се провежда и в групова обстановка (ползите от която са описани в следващия раздел).
Точно както при другите форми на игрова терапия, при филиалната терапия терапевтът и родителите ще имат редовни срещи през цялото време на терапията. Това им позволява да оценят постигнатия напредък и да се справят с всякакви предизвикателства или притеснения. Те могат също да обсъждат теми или модели на поведение, които стават очевидни от взаимодействието на семейството по време на сесиите.
Не може да се подчертае прекомерно, че цялата цел, цел и фокус на филиалната терапия е да насърчи растежа на всички участващи (не само детето) и да укрепи връзките в семейството.
Източник: y-memyfirststeps.com
Предимства на груповата филиална терапия
Теорията и методологията зад филиалната терапия, разработени през 60-те години от Бернар и Луиз Герни. Въпреки че доста често се използва с единични семейства, създателите на филиална терапия я започват като групови терапевтични сесии, включващи групи несвързани семейства. Все още се практикува по този начин в някои случаи.
ангел номер 1055
По време на групови сесии всеки родител работи и се фокусира върху детето си, но има ползата от емоционална подкрепа, тъй като е сред другите родители, които учат техниките, точно както са. Те могат да видят как другите родители използват техниките и са по-способни да оценят собствените си опити. Родителите също се възползват от възможността да дават и получават конструктивна обратна връзка в групата.
Техники, преподавани във филиалната терапия
Методологията на филиалната терапия е описана като „измамно проста“ от семейния терапевт д-р Risë VanFleet. „Лекотата, с която се изпълняват техниките във филиалната терапия, до голяма степен помага за облекчаване на всяка тежест, която родителите биха могли да изпитват, когато са тези, които„ отговарят “за сесиите. В допълнение, това помага да се успокоят техните страхове или притеснения, че няма да могат да провеждат правилно сесиите сами.
Четирите основни умения, преподавани на родители във филиална терапия, са:
9 11 ангелски номер
- Структуриране- Родителят поставя сцената, така да се каже, като идентифицира зоната за игра и нейните граници. Те също решават какви играчки да включат в зоната за игра.
- Емфатично слушане- Родителят се научава как да бъде в тон и да отразява емоциите на детето. С други думи, родителят открива как да бъде по-чувствителен към емоциите на детето и по-съпричастен, когато отговаря на тях.
- Детска въображаема игра- Родителят наблюдава детето в игра и участва само следвайки ръководството на детето. Това се нарича недирективна игра. Детето не е подтикнато към изследване на някаква конкретна тема - дори родителите не смятат, че може да им се отразят най-много.
- Настройка на лимит- Родителят се научава да определя правила за това какво ще и какво няма да бъде прието по време на игралната сесия. Правилата трябва да са малко и да не са твърде ограничаващи. Например, проявите на агресия трябва да бъдат разрешени, в рамките на разумното.
Социални, емоционални и поведенчески ползи от филиалната терапия както за деца, така и за родители
По време на филиалната терапия децата имат безопасен и забавен изход, за да изразят себе си и да общуват с родителите си. По същия начин родителите могат да повишат своите умения за слушане, което ще им помогне да разберат по-добре децата си. Когато родителите стават по-внимателни и разбиращи, това помага да се установи доверие между тях и детето им. Те също така доразвиват увереността си като родители.
В обстановката на зоната за игра детето се чувства овластено да изследва чувства, които иначе може да не изразява. Родителите получават възможност да видят и разберат основните емоции, които може да са движещи поведението на детето.
Разпределянето на това време на свързване между всяко дете и всеки родител дава на родителите шанса да обърнат специално внимание на конкретно дете. Това може да повиши самочувствието на детето, да намали тревожното поведение и да подобри връзката между детето и родителите като цяло.
Филиотерапията може също така да осигури подходящо място за дете, за да подобри своите умения за решаване на проблеми чрез играта. Той също така дава възможност на родителите да се научат как да се справят с разочароващите ситуации чрез родителските техники, които са научили от терапевта в по-ранни сесии.
Гъвкавостта е една от силните страни на филиалната терапия. Тя може да бъде пригодена да отговаря на всяка уникална динамика на семейството и конкретния проблем, който е довел до сезиране на първо място. Гъвкавостта на подхода го прави много преносим, така че родителите могат да използват техниките, които са научили в условия извън терапевтичните сесии.
Други средства за изразяване
Още един начин за дете или родител да изрази напрежението в отношенията си е да говори за тези опасения, като използва терапевтичен подход като този, който се предлага чрез BetterHelp, онлайн платформа, която позволява на клиента да говори с професионалист чрез съобщения, по телефона или чрез видео чат.
Сподели С Приятели:
