4 Теоретици на поведението, които направиха своя отпечатък върху психологията

Поведението, наричано още поведенческа психология, е школа на мисълта, която се върти около идеята, че поведението на хората и животните е обусловено, което означава, че те могат да бъдат научени и подсилени чрез излагане. В тази статия ще научите за най-важните личности, които са помогнали да се оформи тази област на психологията.

Източник: pixabay.com

виждайки кръв насън

Джон Бродус Уотсън

Джон Б. Уотсън е американски психолог, който се смята за баща на бихейвиоризма поради публикацията си от 1913 г.,Психологията, както бихевиористът я вижда.Сега се смята за класическа литература в психологията, заедно с последващи произведения.

В тази статия той вярва, че тъй като психологията е наука за човешкото поведение, тя трябва да се изучава в лаборатория, точно както често се наблюдават животните. [1]

След това той публикува поведение: Въведение в сравнителната психология, през 1914 г., където той се застъпва за използването на животни в проучвания и вярва, че условните реакции са най-оптималната техника. Въпреки това, през 1918 г. той ще се заинтересува от изучаването на бебета и тяхното поведение, което води до друг един от най-известните приноси на Уотсън към психологията. [1]

През 1920 г. д-р Уотсън ще води психологически експеримент върху 11-месечно момченце, наричано „Малкият Алберт“. Малкият Алберт беше идеалният обект за този експеримент, защото беше стабилен и не много емоционален, което показва, че той може да бъде идеален кандидат за кондициониране. [2]

Уотсън предположи, че страхът от животни може да бъде обусловен чрез извършване на специфичен набор от стимули. Когато им се представи бял плъх, лекарите биха ударили стоманена пръчка, която би издала силен шум. С течение на времето Алберт се принуди да се страхува от плъха поради звука, свързан с него, и това ще бъде един от основните примери за класическо кондициониране.

Това проучване обаче демонстрира също, че условните страхове могат да бъдат прехвърляеми. Той не само се страхувал от белия плъх, но и проявявал същите негативни реакции към други животни и дори към неживи предмети, като кожуси. [2]

Източник: pexels.com

Въпреки че експериментът Джон Б. Уотсън и Малкия Алберт ни предостави страхотни прозрения по отношение на човешкото поведение, той също се смята за противоречив от много хора. Това проучване ефективно демонстрира как умът може да бъде манипулиран, за да се чувства по определен начин по отношение на нещата, но поради предмета и естеството на изследването, нарочно изкарване на прехраната на живо, като го обуславя към стимули, се счита за неетично от хората, които са прегледали този случай.

Ivan Petrovich Pavlov

За разлика от Джон Б. Уотсън, Иван Павлов не беше обучен психолог; той обаче се интересуваше от същите идеи като Уотсън и също така щеше да направи свои известни експерименти, свързани с класическото обуславяне и да се превърне в един от най-известните поведенчески теоретици в тази област.

Д-р Павлов беше руски физиолог, който беше добре обучен за работа със сърдечно-съдовата система и намиране на начини за управление на кръвното налягане. Уменията му му позволяват да постави катетър в куче без болка, без анестезия и той успя да отбележи ефектите на фармакологичните и емоционални стимули върху кръвното налягане на кучето, като направи внимателни дисекции върху сърдечните му нерви. [3]

1212 ангел номер близнак пламък

Въпреки че по-ранната му работа не е свързана с психологията, по-специално този опит би довел до бъдеща работа с животни.

Павлов е най-известен с експериментите си с кучета и слюноотделянето. Първоначално той вярваше, че животните ще се слюноотделят, когато им се дава храна; той обаче забеляза, че това ще се случи, когато кучетата чуят приближаването на неговия лаборант. [4]

Това осъзнаване доведе до теорията му, че поведението на животните към храната е научен отговор на специфичен стимул, който ще бъде известен като условен рефлекс и по-късно, павловска психология.

Източник: pc-freak.net

В известния експеримент на Павлов храната е безусловен стимул, а слюноотделянето е безусловна реакция. Би избрал да използва метроном като неутрален стимул, който сам по себе си не предизвиква реакция при кучетата.

След това д-р Павлов щеше да започне процедурата си за кондициониране и точно преди да достави храна на кучетата, щеше да остави метрономът да щракне. След поредица от опити звукът на метронома ще задейства кучетата да произвеждат повече слюнка, защото ги кара да вярват, че храната ще пристигне скоро.

Това означава, че метрономът се превърна в условен стимул, а слюноотделянето се превърна в условна реакция. Според Павлов, за да работи това, новият стимул трябва да бъде представен в достатъчно близък период от време; в противен случай субектите няма да учат. Неговото откритие е новаторско и ще осигури рамката за класическо обуславяне, което по-късно ще бъде разширено от Джон Б. Уотсън. [4]

Едуард Лий Торндайк

Друг един от най-влиятелните поведенчески теоретици за всички времена е Едуард Л. Торндайк. Д-р Торндайк е бил психолог, който е работил предимно с животни и е отговорен за създаването на Закона за ефекта и разработването на това, което по-късно ще бъде известно като оперантно кондициониране.

Законът за ефекта на Торндайк предлага „отговорите, които дават задоволителен ефект в дадена ситуация, стават по-склонни да се появят отново в тази ситуация, а отговорите, които произвеждат дискомфортен ефект, стават по-малко вероятно да се появят отново в тази ситуация“. [5]

2255 номер на ангел

какво означава 424

Източник: commons.wikimedia.org

Той щеше да проведе повечето си проучвания върху котки и за да тества теорията си за учене, щеше да създаде кутия за пъзели за тях, която включваше начини за бягство и парче риба извън заграждението.

Използването на рибите даде стимул на котките да се опитат да намерят начин да избягат от кутията с пъзели и Торндайк записва колко време ще им отнеме, за да получат емпирични данни от експеримента.

Котките щяха да намерят лост, който да отвори кутията и след като получиха рибата, бяха върнати в нея и за пореден път д-р Торндайк щеше да отбележи колко време им трябваше да избягат отново. В крайна сметка, тъй като котките научиха, че натискането на лоста има положителни резултати, те ще продължат да го правят и ще станат много по-бързи в това. Това явление ще стане известно като подсилване.

Въпреки че Торндайк е най-известен със своя закон на ефекта, той също е признат за това, че е излязъл с допълнителни теории за обучение, които се основават на свързаността. Две основни концепции, които той формализира, но обикновено не се свързва с бихейвиоризма, са Законът за упражненията и Законът за готовността.

Законът за упражненията гласи, че „простото повтаряне на отговор в дадена ситуация също може да укрепи връзката“. [6] По същество, чрез практикуване на учебни упражнения, хората могат да станат по-ефективни. Законът за готовността предлага хората да се учат най-добре, когато са психически подготвени за това; ако обаче не са, хората ще имат неоптимално обучение, защото не виждат причина да учат.

Бур Фредерик Скинър

Американският психолог Б. Ф. Скинър е силно повлиян от Джон. Работата на Б. Уотсън и неговата концепция за бихевиорализъм. Той отхвърляше психоаналитичния принос на Зигмунд Фройд и Карл Юнг. Скинър вярваше, че вместо каквото и да е психологическо обяснение за психическото състояние на човека, както и за неговите вярвания, желания и спомени, всички хора и животни и тяхното поведение са продиктувани от тяхната среда. [6]

Скинър смята, че целта на психологията като наука е да може да предсказва и контролира поведението и за да отрази това, той е написал две книги - едната е измисленият утопичен роман,Уолдън Две, а друга беше много успешната книга,Отвъд свободата и достойнството. Тук той смята, че бъдещето на човечеството трябва да отхвърли понятия като свобода и достойнство, като по същество предполага, че свободната воля е мит. [6]

Въпреки че тези идеи може да изглеждат радикални за много хора, Скинър е известен с работата си по оперантно обуславяне и Закона за ефекта. Въпреки че тези поведенчески и учебни концепции са създадени преди това от Едуард Л. Торндайк, Б. Ф. Скинър е този, който дава името на оперантното устройство и го доразвива.

Оперативното кондициониране е процес, при който поведението може да се научи от подсилване и наказание и човекът или животното ще установят връзка между поведението и резултата от него.

лешояд духовен смисъл

Източник: flickr.com

Неговата работа ще усъвършенства по-ранните концепции, разработени от Торндайк, и той също ще бъде повлиян от неговата методология. Подобно на Торндайк, Скинър ще извършва различни проучвания върху животни, особено плъхове и гълъби, и ще се превърне в изобретателя на Скинър кутията.

Кутията на Скинър има много прилики като тази на пъзела, която Торндайк измисли за своите експерименти; обаче, Скинър също ще включва отрицателно подсилване, докато Торндайк гледа само положителното.

Това изобретение ще има лостова система за плъховете, а гълъбите ще работят чрез кълване. Въпреки това, тази кутия също ще има електрически ток, който преминава през нея, което ще доведе до шок, който е наказанието. Например, в случая на плъховете, те в крайна сметка ще научат, че удрянето на лост ще изключи тока и с течение на времето те веднага ще потърсят лоста, след като бъдат поставени в кутията, за да избегнат електрическия ток. [7]

Скинър успя да научи своите плъхове да свързват светлина с електрическия ток. Светлината се включваше точно преди включване на тока, така че когато светлината се произвеждаше, плъховете щяха да отидат направо към лоста, за да изключат електричеството. [7] Този експеримент е подобен на този на Павлов, тъй като Скинър е обучил плъховете си да имат условен стимул и отговор и потвърждава, че всички поведения могат да бъдат програмирани.

Заключение

До 50-те години бихевиоризмът е бил парадигмата в психологията. Подобно на това как бихевиорализмът става по-благоприятен от своите предшественици, той намалява популярността си и хуманистичната психология в крайна сметка ще заеме своето място като доминираща школа на мисълта в психологията.

Въпреки това все още има много неща за поведение от бихевиорализма и констатациите му все още са актуални. Освен че научихме, че нашето поведение може да бъде обусловено, той също направи големи крачки за това психологията да се превърне в истинска наука и да използва емпирични данни. Поведенческото обучение се използва и до днес, а терапиите, които имат за цел да променят мислите и реакцията на хората, като когнитивно-поведенческа терапия, се използват за подпомагане на милиони хора.

Надяваме се, четейки този списък с поведенчески теоретици, сте научили за техния принос в областта на психологията.

Източник: unsplash.com

За да научите повече за психологията и нейните много теми, BetterHelp предлага много образователни статии като тази, в допълнение към своите услуги за онлайн терапия. Ако се интересувате от онлайн терапия, можете да започнете с BetterHelp навсякъде, където имате интернет връзка и смартфон, таблет или компютър.

Препратки

1. Британика, Т. Е. (2019, 05 януари). Джон Б. Уотсън. Получено на 23 юни 2019 г. от https://www.britannica.com/biography/John-B-Watson
2. Watson, J. B., & Watson, R. R. (1920). Условни емоционални реакции.Четения по обща психология., 3 (1), 111-119. DOI: 10.1037 / 11352-020
3. Гант, У. Х. (2019, 18 март). Иван Павлов. Получено на 23 юни 2019 г. от https://www.britannica.com/biography/Ivan-Pavlov
4. McLeod, S. A. (2018, 08 октомври). Кучетата на Павлов. Получено на 23 юни 2019 г. от https://www.simplypsychology.org/pavlov.html
5. McLeod, S. A. (2018, 14 януари) Едуард Торндайк: Законът за ефекта. Получено на 23 юни 2019 г. от https://www.simplypsychology.org/edward-thorndike.html
6. Департамент по психология в Харвард. (n.d.). Б. Ф. Скинър (1904-1990). Получено на 23 юни 2019 г. от http: //psychology.fas.harvard.edu/people/b-f-skinner
7. McLeod, S. A. (2018, 21 януари). Скинър - оперантно кондициониране. Получено на 23 юни 2019 г. от https://www.simplypsychology.org/operant-conditioning.html

Сподели С Приятели:

какво означава 77 духовно